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女同桌拿笔扎你的,你躲开就可以了。女同桌拿笔扎你是因为你惹他生气,或者是因为他无聊,这个时候躲女同桌远一点儿,等他气消了就好。
如果你的女同学继续拿笔扎你的话,你还可以跟老师说申请调换座位,躲开你的这位女同桌,也是一种很好的办法。
人与人之间的感情是在相互交流中产生的,小孩子之间的交流,由于年龄小,语言表达能力相对于大人较弱些,他们用互相打闹、交换物品、互相游戏等方式交流彼此的情感。
你家小孩遭同桌男同学用铅笔扎,男同学的行为较危险。这危险的行为两个孩子在相互游戏造成的?还是男孩子单方面造成的?你应如实向老师反映情况,让老师教育他,知道这样的行为危害性,可能造成的后果。你也应该教育孩子,注意与同学在游戏中,不要做危险的行为,以免伤害同学。
你也可以要求老师告诉该男同学的家长,要求家长教育孩子。无论怎样,不要打骂两个孩子,他们年龄小,不会故意伤害对方,是无意之间的行为而已。他们之间的情感是在嬉笑打闹中建立的。
以上是我的回答,望能对你有所帮助。谢谢邀请!
孩子没有自制力不知深浅,打闹动手也是交流的一种方式。但动用文具等利器是很危险的,你可以跟老师沟通解决。如果不是太严重也不要再追纠,这样对大人和孩子都是有利的,孩子们还是要相处的,搞不好会影响你孩子在同学中映像。
一般人只会相信自己眼睛看到的,老师也是如此。
小女孩如此有心机,是和她的成长环境有关系的。家里人的教导和影响决定了她为人处事的方式。
小学一年级,老师对孩子及家长还不是很了解。特别需要热心的家长帮忙,所以对家委会的家长及孩子都会另眼相看。
通过你的描述,知道你的女儿是个心地善良的孩子,和有心机的孩子在一起开始肯定会吃亏的。至于要不要告诉老师,你要先了解一下老师的人品才行。通常老师是不喜欢打小报告的孩子和家长的。尤其是老师和孩子及家长接触的时间还短,对彼此不了解时,你貌然说别人家孩子不好,会引起老师的反感。
平时,多观察女儿的情绪。看女儿在吃亏后是怎么做的,正所谓:"吃一堑,长一智"。如果女儿找到了解决之法,那么这个心机女孩的存在就成了好事。如果,女儿受她影响严重,需要你帮助。你可以和老师陈述你和孩子认真完成了作业,并提供证据,不说别人家孩子的不是,如果老师是个好老师的话,他会看出孩子的好坏,从而公平对待。
希望我的回答,对你能有所帮助。
这个孩子小小年纪确实挺有心机。有心机不一定不是件好事,若能把它用在正确的地方,前途是不可估量。为了这个孩子的将来,我建议你还是和老师说说或和这个孩子的家长说,才能去正确引导这个孩子。不管老师和家长相信与否,你尽到你的责任就行,并且以此为典型来教育自己的孩子。
这么小的亊,不必告诉老师,毕竟还是一年级的小孩子。
我来说一件事,我孙子也是一年级小学生,有一次班级搞活动,学校里买了一些小玩貝,还找了些孩子的奶奶们去学校包小棕子,还有小孩自己的的手工制作。学校老师告诉学生,每个人都问家长要些钱,购买这些东西。
这次活动得到的钱,是捐助边远地区的学生。我孙子那天拿了15元钱。放学后我到学校接他,在路上他告诉我,他买了几个小棕子和小汽球。一共化了10元钱,一个同学没问家里要钱,看到他手里还有5元钱,就和我孙子说:“把你的钱给我吧!”我孙子马上给他了。(每天学校里发生的事,他都要详细的告诉我,也会告诉他父母)
平时在家里,我孙子从不问家长要钱去买东西,可以说对钱还没有什么概念。给同学钱就如給了一支铅笔,
我当时想这个事也不算什么大事,那天我是这么和他说的。你现在还小,还不知道銭是个很重要东西,今天给同学钱没有错,明天他还给你,你再给妈妈,如果他不还你,那就算了。但是你自己,不管是小时候,还是将来长大了,如果问别人借东西一定要还。而且回家一定要告诉家长。还有钱是不轻易开口问别人借的⋯。那天我恨不得想要把做人的道理,都讲给他听。
第二天同学没有把5元钱还给他,这个事就永远过去了。后来我和儿子说,我们这样做会不会对的那个孩子不负责任,他会不会从小就认为,问同学借钱借东西可以不还。而且也不用告诉家长⋯。我儿子说我想多了。我也希望自己想多了。
近朱者赤,近墨者黑。她的成长环境对她影响很大。有的家长急功近利耍小聪明,这个聪明只是短暂的,为了孩子要把眼光放远一点,孩子吃的小亏这是福气,等长大候她能辨别是非候,会远离这样的孩子。
和老师说没用,老师相信她看见的,这样的孩子是两面人,在老师面前一套,老师背后一套,原始家庭教会的。
这样的孩子现在在学校不是个例。这么有心机的孩子,一般家长也不简单。
聪明的家长和孩子,对老师各方位做的特别到位。难道老师会不喜欢吗?换做我们也一样会喜欢聪明人。
我家孩子小学六年的生活,我也是遇到了形形色色的孩子和家长。我属于木纳不会和老师沟通的家长,孩子也是胆小的孩子,搞得孩子在学校像小透明一样。
我家孩子学习还可以,但是老师从来不表扬。同学们也不注意。
相反另一个女生家长特别会来事,孩子也机灵看眼色形事,老师天天表扬。两个孩子成绩差不多,那个女孩在班级却是公主一样的存在。
如果我女儿考的好一点,老师和这个女孩都不会提。如果这个女孩考的好一些,全班都会知道。放学的时候这个女孩也会跑到我面前询问我女儿今天考试的结果。
孩子上小学最考验家长情商的高低。因为成绩差距不大,老师眼中的优等生也会有误差。
中学、高中就是考验真才实学的地方,因为结果不会陪你演戏。
你说的情况在学校比比皆是,你要想好告诉老师的目的是什么?有什么意义?老师想知道吗或者老师真的只能看到家长和学生表面的现象吗?
这样的人或事在生活中一样存在,而且"宁得罪君子不得罪小人",是我们的古训。慢慢的提示孩子, 心中要有警惕,保持距离才是最好的方法。
初中有个同桌女同学,漂亮,学习又好,懵懂的年纪相遇,那时没有手机,够来上学不在一起,也没法联系,后来我还去过她们村里找她,不过没找到,然后。。。就没有然后了,从此便没有了交集,也不再相遇。
扎礼是茶会。中甸藏语称扎礼,意为请人喝酥油茶聚会。是中旬藏族青年发举行的赛歌晚会。
札礼指遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。
札礼,读音【zhá lǐ】
造句:1.这位男同学每天都有在空间写札礼的习惯。
2.这位作家每当遇到札礼的东西就会马上记下来。
3.今天小明给我们解释了札礼的意思。
谢谢您的邀请!哈😄哈😄!说起这个问题,真的打开了我回忆的闸门!那还是上初中时,离家30多里路,一个月才能回家一次,从来没有离家的孩子,在学校又吃不饱。一个月供应30斤粮食,自己只能吃20斤,那10斤老师给了大个子男生。想家啊!怎么办呢?有一天晚饭后,我和另一个邻村的同学偷偷地商量——回家!说走就走,我两个偷偷地溜出了学校,一路上又歌又舞,又说又笑,30多里啊,快半夜12点才到家,父母见了又惊又喜,说明了情况,妈妈抓紧时间给我做了可口的饭菜,吃了饭趴在床上和妈妈脸对脸说了一会话,边说边哭,妈妈多么不舍和无耐……!说了半天还是要回学校,妈妈给了我一些花生米,还有炒黄豆……等好吃的。和那个同学要返回学校,要回学校,就没有回家的劲头了,也累了睏了!一路上也不说话了,睏的受不了了!我们互相趴在对方的肩膀上边走边睡……。天亮了,回到学校,来到教室,看到黑板上几个醒目的大字:xxx回来后写检查立刻送办公室!同学们你一言我一语地说着……!这就是我上学时因为不遵守校规,受的最严厉的一次惩罚!永生难忘!
现在想起来,写检查是应该的!晚上丢了一个学生,老师多么焦急和不放心啊!
宿舍有人没倒洗脚水,被发现以后班主任请我们去河里洗澡,大冬天零下十几度,拿石头砸开冰洗脚,进去以后不让动,先泡三分钟,抽筋的抽筋,流血的流血,被冰扎的。到了开搓的时候,所有人感觉春天来了,双手握着脚的感觉是那么的美好。从此宿舍再没人洗脚。。。更不存在洗脚水一说了 哈哈哈
我上学顶多是老师口头批评,挨打的时候很少,我有个同学经常挨揍,有一老师揪耳朵把头往墙上撞给我留下深刻印象,快半个世纪了我还记的很清楚。那个老师民办转正也退休了,那个挨打的同学把这个事情已经忘了吧。
在读初中时,被罚抄写文言文一百遍,那个委屈呀,到现在还刻骨铭心。
为什么?因为上语文课时,公开跟语文老师叫板文言文的翻译,把老师损的脸红脖子粗。想想那时的我,哪来的胆子?!
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